Science Factor
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Le concours

Le concours Science Factor vise à faire émerger des idées et projets d’innovation citoyens, avec une participation égale de filles et de garçons, en prenant appui sur les réseaux sociaux. Science Factor propose aux jeunes de la sixième à la terminale de construire en équipe (de 2 à 4 participants, pilotés par une fille), un projet scientifique ou technique innovant, une invention ayant un impact positif clairement démontré au niveau sociétal, économique ou environnemental.

L'édition 2018-2019

L’édition 2018-2019 est ouverte du 9 septembre au 31 décembre 2018.

Le calendrier de cette 7e édition du concours :
      - Du 9 septembre au 31 décembre 2018 : dépôt des projets des équipes participantes
      - Du 8 décembre 2018 au 5 janvier 2018 : votes pour les projets sur Internet et Facebook
      - Janvier 2019 : notation par le jury des projets retenus à l’issue des votes et annonce des finalistes
      - Février 2019 : coaching des finalistes pour l’oral du concours
      - 6 Mars 2019 : oraux de finale et journée nationale de rencontres
      - 4 Avril 2019 : remise des Prix et journée nationale de rencontres

Qui peut participer ?

Le concours s'adresse aux élèves francophones de la sixième à la terminale (ou niveaux équivalents pour les élèves scolarisés en filière professionnelle ou à l’étranger). Les équipes candidates, constituées de 2 à 4 jeunes, sont obligatoirement pilotées par une fille et peuvent être épaulées par des étudiants, enseignants ou professionnels issus de filières scientifiques et techniques.


Que doit-on présenter et comment se déroule le concours ?

Les équipes doivent présenter une innovation scientifique ou technique dont le caractère novateur, ainsi que l’impact sociétal, économique ou environnemental devront être clairement démontrés lors du dépôt du projet. Pour participer au concours, les équipes doivent réaliser une vidéo illustrant leur projet et remplir le formulaire de participation en ligne.

Nous recommandons fortement aux équipes de réaliser une maquette (physique, virtuelle) ou un prototype de leur projet afin de permettre aux internautes et au jury de mieux se projeter dedans.

Les équipes présentent ensuite leur projet sur Internet et les réseaux sociaux, et les soumettent aux votes des internautes. Ces votes établissent un classement à l’issue duquel les 5 meilleurs projets de chaque catégorie sont soumis au jury de Science Factor, qui sélectionnera 3 équipes finalistes pour chaque Prix. En 2017-2018, les projets Science Factor ont récolté plus de 18 000 votes ! Les équipes finalistes présentent alors leur projet à l’oral devant le jury, et une équipe lauréate est désignée par Prix.

Consultez le règlement de l’édition 2018-2019 du concours.

Que gagne-t-on ?

Cette année, quatre prix sont attribués : un pour les collégiens, un pour les lycéens, le Prix ENGIE Energie qui récompense l’équipe de collégiens ou de lycéens pour la solution la plus économe en énergie ou la plus optimisée en production d’énergie et le Prix Orange Numérique qui récompensera l’équipe ayant présenté la solution numérique (matériel, logiciel ou application, réseaux) dont l’utilité à la société civile sera la plus significative et la mieux démontrée.


Reportage sur les lauréats
Havrais du concours
Science Factor


Exemple d’article publié sur les
lauréats du Prix Lycée 2018


Exemple d’article publié sur les
lauréats du Prix Engie
Energie 2018
















Notre jury 2017/2018 est constitué de :

Anne-Sophie BELLAICHE, Chef du service économie-social de la rédaction Usine Nouvelle,
Consuelo BENICOURT, directrice RSE Groupe Sopra Steria,
Catherine BOURGAIN, Généticienne à l’INSERM et présidente de l'association "Sciences Citoyennes",
Valérie GAUDART, Responsable Attraction des Talents & marketing RH de Engie, Chef de cabinet du DGA-RH,
Etienne GAUDIN, Directeur Innovation Groupe Bouygues,
David GROISON, Rédacteur en chef de Phosphore,
Antoine HERON, président de ICDD,
Mari Noëlle JEGO LAVEISSIÈRE, Directrice Exécutive Innovation, Marketing et Technologies Orange,
Guillaume JOSSE, Fondateur et directeur de la publication Futura,
Aymeric PIERRE, Youtubeur plus connu sous le pseudonyme Aypierre,
Didier PLASSE, Président de kidscode,
Claire SADDY, Présidente de la Fédération Les Premières,
Claudine SCHMUCK, Directrice associée Global Contact,
Patrick SEVIAN, Président du groupe Sagemcom.

Les éditions précédentes

L'édition 2017/2018

Les participants de la sixième édition du concours Science Factor ont déposé leur projet en ligne entre le 11 septembre et le 31 décembre 2017. 64 projets provenant de 16 académies différentes ont été présentés par des élèves de la 6e à la terminale.

Finalistes collégien-ne-s

4 SAFETY (lauréat 2018)
Classe : 6e et 3e
Cheffe d’équipe : Lisa
Objectif : prévenir les secours plus rapidement
Solution : une application. Grâce à un compte utilisateur préalablement renseigné, une géolocalisation exacte et des questions précises sur la situation, l’utilisateur peut alerter et recevoir de l’aide rapidement.
Vidéo : https://bit.ly/2JRlVJw



GIRLSDEBEYRE
Classe : 6e
Cheffe d’équipe : Margaux
Objectif : Rendre une ferme aquaponique autonome en énergie
Solution : Fournir de l’énergie grâce à un système de filtration composé de panneaux photovoltaïque, éolien couplé à une thermopile.
Vidéo : https://bit.ly/2tdvKXT


HELLODIABETE
Classe : 3e
Cheffe d’équipe : Margaut
Objectif : Améliorer la vie des diabétiques
Solution : un lecteur de glycémie connecté. Connecté en Bluetooth à une application, via un bracelet connecté, le lecteur relève en permanence les taux de glycémie du malade et averti en cas d'hypoglycémie ou d'hyperglycémie grâce à des notifications.
Vidéo : https://bit.ly/2JZLZ11

Finalistes lycéen-ne-s

POUBELLE 2.0 (lauréat 2018)
Classe : 1ère
Cheffe d’équipe : Clémence
Objectif : Utiliser les poubelles pour lutter contre le réchauffement climatique
Solution : Création d’un nouveau matériau isolant à partir des déchets plastiques ayant une conductivité thermique très proche de celle de la laine de verre. Ce composant qui permet d’améliorer les performances énergétiques de tous les bâtiments.
Vidéo : https://bit.ly/2JTC94K




EC’EAU
Classe : Terminale
Cheffe d’équipe : Charlotte
Objectif : Réutiliser les eaux usées comme source d’électricité
Solution : Installer une turbine dans les canalisations d’un immeuble pour transformer l’énergie potentielle et cinétique en énergie électrique utilisable par les habitant.
Vidéo : https://bit.ly/2oXAPAT


CAREERS
Classe : 1ère et Terminale
Cheffe d’équipe : Inès
Objectif : Révolutionner l’orientation
Solution : une application avec des fonctionnalités innovantes et un accompagnement personnalisé
Vidéo : https://bit.ly/2lnAFkS





Finalistes Prix Engie Energie

EC’EAU
Classe : Terminale
Cheffe d’équipe : Charlotte
Objectif : Réutiliser les eaux usées comme source d’électricité
Solution : Installer une turbine dans les canalisations d’un immeuble pour transformer l’énergie potentielle et cinétique en énergie électrique utilisable par les habitant.
Vidéo : https://bit.ly/2oXAPAT


GIRLSDEBEYRE
Classe : 6e
Cheffe d’équipe : Margaux
Objectif : Rendre une ferme aquaponique autonome en énergie
Solution : Fournir de l’énergie grâce à un système de filtration composé de panneaux photovoltaïque, éolien couplé à une thermopile.
Vidéo : https://bit.ly/2tdvKXT


AVENIR ENERGETIQUE
Classe : 2nde
Cheffe d’équipe : Gabrielle
Objectif : Transformer les déchets organiques en énergie électrique
Solution : un dispositif qui permet de mélanger les déchets domestiques dans une cuve rotative qui produit du méthane. Ce gaz est alors brulé pour produire de l’électricité. L’énergie peut être utilisée pour l’éclairage public ou le chauffage de bâtiment public.
Vidéo : https://bit.ly/2FXbyyy


Finalistes Prix Orange Numérique

AU POTAGER D’A COTE
Classe : 2nde
Cheffe d’équipe : Jade
Objectif : Permettre un échange de produit du jardin entre les particuliers et petits producteurs
Solution : Une application commerçante de « circuit court » qui permet aux petits producteurs et aux particuliers de vendre ou d’échanger les produits qui n’ont pas été consommés. Par le biais de la géolocalisation l’utilisateur a accès à tous les producteurs des alentours.
Vidéo : https://bit.ly/2M7Ix5i


CAREERS
Classe : 1ère et Terminale
Cheffe d’équipe : Inès
Objectif : Révolutionner l’orientation
Solution : une application avec des fonctionnalités innovantes et un accompagnement personnalisé
Vidéo : https://bit.ly/2lnAFkS





HELLODIABETE
Classe : 3e
Cheffe d’équipe : Margaut
Objectif : Améliorer la vie des diabétiques
Solution : un lecteur de glycémie connecté. Connecté en Bluetooth à une application, via un bracelet connecté, le lecteur relève en permanence les taux de glycémie du malade et averti en cas d'hypoglycémie ou d'hyperglycémie grâce à des notifications.
Vidéo : https://bit.ly/2JZLZ11

L'édition 2016/2017

Les participants de la sixième édition du concours Science Factor ont déposé leur projet en ligne entre le 11 septembre et le 31 décembre 2017. 64 projets provenant de 16 académies différentes ont été présentés par des élèves de la 6e à la terminale.

Finalistes collégien-ne-s

LITTLE MISS SUNSHINE (lauréat 2017)
Classe : 5e
Cheffe d’équipe : Luna
Les autres membres de l’équipe : Emma, Shaïma et Inès
Objectif : permettre aux piétons de traverser les routes en toute sécurité
Solution : des passages piétons lumineux. L’autorisation de traverser est indiquée par des leds, rechargés par des panneaux solaires positionnés sur les feux de signalisation et des capteurs de pression situés sur la route.


LES FUTURISTES
Classe : 4e
Cheffe d’équipe : Manon
Les autres membres de l’équipe : Manon, Thomas et Christalle
Objectif : améliorer le quotidien des enfants hospitalisés en longue durée
Solution : le robot compagnon des enfants hospitalisés ! Ludique et éducatif pour les enfants et aussi très utile pour les équipes médicales pour faire les examens médicaux et alerter en cas d’urgence.


REDTEAM
Classe : 4e
Cheffe d’équipe : Noa
Les autres membres de l’équipe : Jules et Ewen
Objectif : faciliter les déplacements en zone urbaine de manière écologique
Solution : le TECC, un nouveau mode de transport en commun urbain, électrique et autonome, qui permet de transporter jusqu'à 6 personnes (50 km/h maximum).


Finalistes lycéen-ne-s

LES SERROTONINES (lauréat 2017)
Classe : 1e
Cheffe d’équipe : Louise
Les autres membres de l’équipe : Eve, Marie et Prune
Objectif : développer l’agriculture en milieu urbain
Solution : une serre urbaine, écologique et sociale. Positionnée sur le toit, son fonctionnement est assuré grâce au recyclage des déchets organiques des habitants de l’immeuble.


GREENWATER
Classe : 2de
Cheffe d’équipe : Célia
Les autres membres de l’équipe : Giovany, Timothée et Tom
Objectif : rendre nos habitats plus respectueux de l’environnement
Solution : Un immeuble économe en énergie et en eau, grâce à un robinet intelligent qui ne laisse s’écouler l’eau que lorsque celle-ci est à la température demandée, et assure l’évacuation de l’eau par un système de double-tuyauterie.


THE PEOPLE CONNECT
Classe : 2de
Cheffe d’équipe : Flore
Les autres membres de l’équipe : Thomas, Eloi et Marine
Objectif : lutter contre le gaspillage alimentaire
Solution : une application pour commander « intelligent » au restaurant. Elle permet aux clients de se renseigner sur les plats (allergies, apports énergétiques), de commander et de payer.


Finalistes Prix Engie Science Factor

4 WATT ELSE (lauréat 2017)
Classe : 3e
Cheffe d’équipe : Anaïs
Les autres membres de l’équipe : Romain, Ibrahim-Malcom et Hocine
Objectif : développer les énergies renouvelables pour protéger l’environnement
Solution : créer de l'énergie avec du son ! Grâce à des enceintes placées dans des lieux bruyants, le son est capté et redirigé vers un tuyau isolant, puis vers une turbine, (actionnée grâce aux ondes sonores) qui finit par produire une onde électromagnétique.


ASPI POLLUTION
Classe : 4e
Cheffe d’équipe : Léonie
Les autres membres de l’équipe : Paul, Séphora et Louna
Objectif : lutter contre la pollution de l’air en zone urbaine
Solution : un dispositif qui permet d’aspirer la pollution dans les zones industrielles, centres commerciaux et centres villes. L'air pollué est traité grâce à des aspirateurs de fines particules placés sur les toits des bâtiments.


ECOLO CITOYENS
Classe : 3e
Cheffe d’équipe : Sarah
L’autre membre de l’équipe : Marine
Objectif : rendre le jardinage plus accessible
Solution : le potager « accessible à tous », vertical et coulissant à l'aide d'un tapis roulant, il permet aux personnes en situation de handicap de jardiner à la hauteur qui leur convient, y compris en milieu urbain.




Les rencontres 2018-2019

Le 15 mars 2018

Le 15 mars 2018, le Secrétariat d’Etat au Numérique a ouvert ses portes à près de 200 « graines de scientifiques ».

Pour la première fois cette année, les élèves ont participé à un atelier rencontre avec des professionnelles et des étudiantes des sciences et technologies.






... de même que 10 centres de culture scientifique et technique en France.

Science Factor a offert également aux élèves l’opportunité exceptionnelle de pénétrer au cœur de près de centres de recherche et d’innovation en France pour échanger avec des « rôles modèles » autour de tables rondes et visiter des lieux insolites. Parmi les sites qui ont participé à l'organisation des rencontres :


> Draguignan : M.O.D.E 83 (83)
> Etoile sur Rhône : Cité des Savoirs (26)
> Eze-Le Col : PARSEC (06)
> Laval : ESTACA (53)
> Lille : Faculté des Sciences (59)
 > Metz : GraouLAB (57)
> Nice : Observatoire de la Côte d’Azur (6)
> Orléans : Lab’O Village (45)
> Strasbourg : AV.LAB (67)
> Tautavel : Centre Européen de Recherche Préhistorique (66)

Participants

Qu'est-ce qu'on attend de moi ?

Tu es au collège ou au lycée, ton équipe et toi devez présenter une innovation ou invention citoyenne. Qu'est-ce que ça veut dire ? C'est tout simplement un projet de produit ou bien de service qui sera utile à ce qui t'entoure, par exemple les gens, ou l'environnement. Attention, pour le jury la capacité de ton équipe à bien expliquer à quoi sert votre projet, en quoi il est vraiment utile est essentielle. Vérifiez bien que vous n'êtes pas en train de proposer quelque chose qui existe déjà par ailleurs.

Par exemple, les lauréates du Prix Collège 2017, l'équipe Little Miss Sunshine, ont imaginé un passage piéton qui fonctionne différemment de ceux que nous connaissons, avec des leds alimentées par des panneaux solaires. Elles avaient bien mis en avant dans leur présentation le fait que ce dispositif devait permettre de renforcer la sécurité des piétons (par exemple aux abords des écoles).

Si votre projet se base sur une invention qui existe déjà, n'oubliez pas de bien nous expliquer en quoi votre solution la complète ou l'améliore.En 2014, l'équipe Smart Run a proposé de recharger son lecteur mp3 en courant. Des semelles ou des puces permettent déjà de le faire mais eux y ont ajouté un système de crédit qui permet à l'utilisateur du dispositif de recharger son lecteur en fonction de l'effort qu'il produit. L'appareil permettait alors d'encourager la population à faire du sport en motivant les personnes à courir pour gagner le droit de l'utiliser.

Pour mieux comprendre quel type de projet on attend de vous, consultez la liste des lauréats des éditions précédentes sur l'onglet Concours, découvrez la liste des projets proposés l'an dernier ou rendez-vous sur notre chaîne Youtube.


Pour illustrer votre projet, aidez-vous de Minecraft !

Science Factor et Minecraft s'associent pour vous permettre d'illustrer votre projet. Impressionnez-nous avec la qualité de vos maps ! La seule condition : en faire une vidéo YouTube pour que tout le monde puisse la voir ;)

Cette année encore, vous retrouverez Aypierre parmi les membres de notre jury ! Depuis l’édition précédente, les équipes finalistes ont également la chance d’être coachées par des youtubeurs, dont certains spécialisés dans Minecraft, pour se préparer à l’oral de la finale.



Nos conseils pour participer

• Pour constituer votre équipe, cherchez plutôt des qualités complémentaires chez les participants que vos seules affinités personnelles.
• Avant de définir la découverte que vous voulez effectuer, vérifiez qu’elle n’a pas déjà été faite.
• N’hésitez pas à joindre à votre vidéo des documents complémentaires : les projets illustrés par une maquette (physique ou virtuelle) ou un prototype permettent aux internautes et au jury de mieux se projeter dans l’innovation que vous proposez ! Vous pouvez aussi réaliser une présentation originale, par exemple avec PowerPoint.
• Les fautes d’orthographe font très mauvaise impression sur le jury.
• Même si vous avez travaillé sans le soutien d’un adulte, demandez à l’un d’entre eux de vérifier votre dossier. Il aura un point de vue extérieur qui pourra vous aider.

Les présentations doivent être créatives et originales. Il ne doit pas s'agir de simples reproductions de ce que l'on retrouve généralement dans les médias. Les présentations peuvent inclure des visuels (présentations PowerPoint, images, photos, vidéos).
Veillez à ce que chaque réponse à nos questions sur votre projet fasse entre 800 et 1500 caractères. Si vous ajoutez une présentation Powerpoint, veillez à ce que la police d'écriture et les couleurs rendent le texte lisible. N'hésitez pas à ajouter des images pour illustrer votre projet.

Ton équipe et toi vous cherchez l'inspiration ?

Découvrez les projets de l'an dernier
Découvrez notre chaîne YouTube
Découvrez nos fiches pratiques

Témoignages

"Pour Mme Manzo, professeur et tuteur d'une équipe finaliste : "Science factor est une aventure formidable ! Cela a créé une réelle dynamique au sein du collège et même si le concours est fini les élèves continuent de travailler sur le projet et ont même été rejoints par de nouveaux élèves. J'ai beaucoup aimé travailler d'une autre manière avec les élèves, cela a été très enrichissant."


Un parent de l'équipe gagnante Kids from LH (6ème) témoigne : "Grâce à Science Factor, mon fils a pu découvrir le travail en équipe et le fait de travailler pour un même but. Pour l'un de ses camarades, moins scolaire, Science Factor a même été l'opportunité de prendre plaisir à découvrir les sciences dans un cadre nouveau. Ils n'ont qu'une envie, participer à nouveau l'an prochain !"

Enseignants et parents

Enseignants

L’objectif de Science Factor est de susciter chez les adolescents, et notamment chez les collégien-ne-s, et les lycéen-ne-s, de l’intérêt pour ces filières de deux façons complémentaires :
- un concours dans le cadre duquel ils peuvent présenter un projet d’innovation ou d’invention de façon simple et ludique,
- une journée de rencontres avec des personnalités des sciences et technologies

Cette action s’inscrit dans la continuité d’initiatives engagées par les Ministères de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche pour promouvoir ces filières d’avenir auprès des élèves.

Vous souhaitez encourager vos élèves à participer et les accompagner ? Téléchargez notre tutoriel et la fiche d’information sur les Clubs Science Factor.

Parents

Vous voulez soutenir votre enfant ? Que vous ayez des connaissances scientifiques ou non, votre aide lui sera toujours utile.
• Veillez à ce que votre enfant ait lu et compris le règlement du concours.
• Demandez-lui de vous présenter son projet dans des termes simples et intelligibles
• Relisez la présentation de son projet : le projet est-il clair ? Manque-t-il des informations importantes ?
• Veillez à ce que votre enfant s'y prenne suffisamment à l'avance pour mettre toutes les chances de son côté.

Presse


Consultez la revue de presse en ligne de Science Factor 2017-2018


Contact presse
Sonia Khatchadourian
Contact agence : 06 68 65 03 36


Contact organisateur: 01 43 33 41 64


Partenaires

Qui sommes-nous ?


Dirigé par Claudine Schmuck, Global Contact a pensé et conçu l’initiative Science Factor en 2011, avec le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, et le Ministère de l’Education Nationale afin de valoriser et accompagner les projets d’innovation citoyenne des collégiens et des lycéens. Depuis 2009, Global Contact publie chaque année une étude sur l’emploi des femmes dans les métiers liés à l’innovation, aux sciences et aux technologies pour identifier les leviers permettant de favoriser une implication égale des femmes et des hommes dans ces métiers d’avenir.





Titulaire d’un Master en Communication Maryne Fauvet a rejoint Global Contact en janvier 2018 après diverses expériences en communication. En tant que Chargée de projet, elle est votre contact privilégié pour ce qui concerne le concours et les rencontres Science Factor.



Pour en savoir plus :

www.global–contact.net                info2@global-contact.net                facebook.com/sciencefactor                @ScienceFactor

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